紧接着，班主任的心声也悄然传入她的耳中：“按照校长的指示，我们岂不是在寻找拥有特异功能的孩子？可我在班上观察许久，似乎并未发现哪一位孩子拥有超凡的能力。成绩优异的、勤奋好学的孩子倒是不少，但……”那声音中带着些许的困惑和无奈，似乎在思考着如何完成这个看似不可能的任务。

魏七七在心中默默地咀嚼着这两个声音所传递的信息。少年班、特异功能，这些词汇在她的脑海中交织成一幅幅神秘的画面。她不禁开始想象，那个所谓的少年班究竟是一个怎样的存在，而拥有特异功能的孩子又将拥有怎样的未来。这份好奇与想象，让她对即将展开的故事充满了期待。

这么看来，那这次的考试就是针对少年班录取的？

老师站在讲台前，手中捧着一沓试卷，她的目光在教室里巡视，一边有条不紊地分发着试卷，一边用威严而又不失柔和的声音维持着课堂的纪律。她的每一个动作都显得那么从容不迫，仿佛每一个细节都经过了精心的考量。

当她的目光落在魏七七的身上，手中的试卷也恰好传到了她的桌前。在这一刻，老师微微顿了一下，她的眼神在魏七七身上停留了片刻，仿佛在审视一件珍贵的艺术品。她的心中涌起一股难以名状的思绪，暗自思索：“这孩子的能力究竟如何呢？她的天赋和潜力是否能够被发掘出来？或许，军事基地的秘密少年班正是她展现才华的绝佳舞台。如果她能去那里，那将是一件多么令人欣喜的事情啊。”

老师的心中充满了对魏七七的期待和希冀，她的眼神中透露出一丝不易察觉的温柔和鼓励。

于是，班主任轻轻启唇，她的声音里充满了期许与温柔：“大家都要认真答题，争取发挥出自己最好的水平，考出最理想的成绩。”然而，她的目光却不经意间在魏七七身上多停留了几秒，仿佛这句话是专门为她而说的。

班主任的心中，对每个孩子都有着同样的期待和关爱，但此刻，她的心思更多地放在了魏七七身上。她深知，每个孩子都有自己的天赋和潜能，她只希望能够尽可能地帮助他们实现自我价值。

魏七七捕捉到了班主任眼中那一闪而过的深意，她轻轻接过试卷，点了点头，以示明白。然后，她的视线迅速扫过试卷上的题目，眼中瞬间闪烁起兴奋的光芒，仿佛夜空中最亮的星星。

这些题目对她来说，仿佛是小溪中的鱼儿，轻松自如。尽管老师在课堂上并未提及这些题目，甚至有的知识点她还未曾学过，但魏

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！